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劳尔梅里恩高中的学区

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Disability & Accessibility

劳尔梅里恩高中的学区的目标是成为包容性做法的典范和,除此之外,要培养属于对每个学生不论其残疾的浓浓。术语“残疾”的定义,根据法律,为包括谁有身体或精神障碍,其基本上限制了主要生活活动的个人,有这样的损害的记录,或者被认为具有这样的功能障碍。该区致力于确保所有残疾学生有机会获得区计划和活动 - 以及来自骚扰和歧视 - 根据联邦和州法律,包括但不限于,残疾人教育法(IDEIA ),1973年的复原动作,并与美国残疾人法的标题II的部分504。