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劳尔梅里恩高中的学区

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转型目标

内外学校围墙,学习者自主努力:

个人

  • 探索和发展个人兴趣,查询和激情。
     
  • 通过表达模式(S),战略性地利用证据的选择工艺沟通和语言的命令到达目标受众(或多个)。
     
  • 那些追求和评估,直到目标(s)设置学习目标(S)得以实现的或新的想法不断涌现。

文化

  • 导航通过不同的来源和视角达到挑剔和周到的理解。
     
  • 倡导通过爱心和勇气绘图自我和他人,为什么是正确的,只是说出来。
     
  • 分享故事,想法,同时配合以其他相互依赖思考和集体行动的观点。

全球

  • 使用过程中(例如,设计思维,创造性地解决问题,以及系统思维)开发解决方案,并了解学习失败的角色。
     
  • 调查通过追求疑问或思维的挑战行当代全球和地区问题。
     
  • 使支持社会,情感和个人的健康和福祉明智的选择。