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劳尔梅里恩高中的学区

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鉴定过程

如何做一个学生有资格获得服务?

小区的筛选和评估与教育第16章规定了宾夕法尼亚州的部门资优教育对齐的既定程序。筛选是一个系统的过程,以确定评估优教育服务的需求。评价是通过它需要优教育服务确定的系统过程。优能力确定不能单独基于智商分数。与IQ的人得分低于130可能有资格当人的个人资料其他教育标准,强烈表明优能力接受优教育服务。

多个条件指示优能力可以包括:

  • 一年以上级以上级别的成就
  • 在一个或多个学科领域表现出的成绩,表现或专长
  • 观察到的获取的新的信息和它的保留率加速
  • 经常使用的高层次思维能力,学术创造力,领导能力,强烈的学术兴趣的沟通能力,外语能力倾向或技术专长
  • 证据表明因素,如性别或种族偏见,社会/文化匮乏,残疾,或英语水平有限,被屏蔽优能力