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劳尔梅里恩高中的学区

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研究文章

教育周

在过渡到共同的核心,一些高中转向“整合”数学

综合数学和过渡到共同核心

  • 讨论与采取综合课程相关的优势和挑战以及传统与一体化途径之间的差异。它也引用了数学的眼光项目。

汉诺威的研究

支承一个集成的数学课程

现有研究的综合数学摘要

  • 包括通过集成左右数学研究的总结和重要发现。附加信息提供了有关整合数学和实施最佳做法的有效性。

每日科学

非传统数学课程导致更高的标准测试比分

综合数学和标准化测试结果

  • 来自密苏里大学,挑战基于从谁通过综合方法学的学生成绩的传统方法的数学课程研究。引用到谁在干领域,他们的数学教学方法超越美国世界各国作出。